基于过程协同的嵌入式馆员服务——美国大学高级商务课程教学案例分析  

Embedded Service Based on Process Collaboration:An Analysis on a Capstone Business Course

作　　者：符勤[1] 鲁沙沙[2] 

机构地区：[1]长沙学院图书馆 [2]长沙学院档案室

出　　处：《图书馆杂志》2014年第2期88-94,共7页Library Journal

基　　金：湖南省社科基金项目<基于知识服务理念的图书馆导读模式构建>(编号11YBA031)成果之一

摘　　要：在一项商务课程教学中,学科馆员与商学院教授展开合作,从一次性图书馆指导转变为嵌入模式为教学服务。本文描述了图书馆指导和商务课程教学在四个学年中的持续互动和改进的状况,并用过程协同原理给予分析和评价。This article describes a case of a subject librarian＇s collaboration with a professor in a senior- level business course, and a transition from the one-time library instruction model to the role of an embedded librarian. The article also gives an analysis and evaluation to the collaboration and evolution of four years based on process collaboration theory.

关 键 词：学科馆员 嵌入服务 商业课程 研究技能 

分 类 号：G252[文化科学—图书馆学]