生化反应工程课程教学方法探索  

作　　者：周建红[1] 令玉林[2] 刘志强[1] 向育君[1] 

机构地区：[1]湖南科技大学生命科学学院,湖南湘潭411201 [2]湖南科技大学化学化工学院,湖南湘潭411201

出　　处：《当代教育理论与实践》2014年第2期91-92,共2页Theory and Practice of Contemporary Education

基　　金：湖南科技大学2012年度教学研究与改革一般项目(G31221)

摘　　要：针对学生普遍反映的生化反应工程课内容太抽象、学起来较困难、学习兴趣不高等问题,从重视绪论部分的教学、调整授课内容和结构、改进授课的方式到改革考试的方式等进行了相关的探讨,从而有效地提高了学生的学习兴趣并增加其学习、思考的主动性,提高了学生的学习成绩和应用水平。

关 键 词：生化反应工程 学习兴趣 教学改革 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]