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检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:祁桂芝
机构地区:[1]辽宁省建平县医院人事科,辽宁朝阳122400
出 处:《中国医药指南》2014年第4期226-227,共2页Guide of China Medicine
摘 要:目的探讨心理护理干预在提高门诊输液患儿静脉输液效果中的作用。方法本研究于2012年1月至2012年12月对在某医院门诊接受静脉输液的患儿进行了心理护理干预,并与仅采用常规护理的对照组静脉输液患儿进行了输液合作率及穿刺成功率对比研究。结果干预组患儿的合作率(97.08%)明显高于对照组(83.33%),且差异具有统计学意义(f=36.55,P〈O.05)。将两组患儿按照年龄分为1个月N2岁,3-6岁,7-10岁等三个年龄段;对比两组患儿的一次穿刺成功率可以发现干预组总的一次穿刺成功率(92.98%)明显高于对照组(80.41%),且差异具有统计学意义(x2=23.44,P〈0.05)。在各年龄段,干预组的一次穿刺成功率均明显高于对照组,且差异具有统计学意义(x2=4.96、15.94、3.92,P〈O.05)。结论在门诊输液患儿的静脉输液过程中,通过实施相应针对性的心理护理措施能够明显提高静脉输液患儿的合作率与一次静脉穿刺成功率,改善了护患关系,有效降低了护患纠纷的发生率。
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