对中学体育课堂教学评价的思考  

作　　者：蒋毅 

机构地区：[1]重庆市万州区教育科学研究所

出　　处：《课程教育研究》2014年第3期255-256,共2页Course education research

摘　　要：课堂教学评价是提高教学质量的重要举措。教学评价的内容、方法等要利于师生发展,应具有多样性、激励性、全面性、全员性、发展性和实效性。实践证明,评价切实＂促＂教学,评价不当＂扰＂教学。

关 键 词：教学 评价 激励 发展 实效 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]