注重案例选择,提升寄生虫学案例教学效果  

作　　者：陶志勇[1] 王雪梅[1] 夏惠[1] 孙新[1] 方强[1] 焦玉萌[1] 王媛媛[1] 

机构地区：[1]蚌埠医学院病原生物学教研室,蚌埠233030

出　　处：《基础医学教育》2014年第2期81-83,共3页Basic Medical Education

基　　金：蚌埠医学院教学研究基金资助项目(JYXM1348);安徽省高等学校教学研究基金资助项目(20100594)

摘　　要：案例教学是一种新颖的教学模式,已经在国内基础医学教育中有所开展,具有激发学生主动学习热情的作用,教学效果得到了师生的认同。在开展人体寄生虫学的案例法教学活动中,根据人体寄生虫学案例的具体特征和基本要求,从多种途径组织和选择适合的案例材料,经过认真细致的加工与整理,使之更加贴合寄生虫学案例课堂。同时,在实施的过程中,注意选择适合小班分组教学场所,合理安排案例教学的时间,优选符合学科特点的专业授课,选派学识丰富、组织能力强骨干教师,不断优化教学的流程,总结得失。通过上述措施,使人体寄生虫案例教学活动得到了顺利实施,取得了良好的教学效果,为进一步推广打下了基础。

关 键 词：人体寄生虫学 案例教学 案例选择 

分 类 号：R38[医药卫生—医学寄生虫学]