论人本主义教育视野下体育教师角色的定位  

作　　者：梁晓东[1] 

机构地区：[1]山西医科大学汾阳学院,山西汾阳032200

出　　处：《赤峰学院学报（自然科学版）》2014年第6期115-116,共2页Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

摘　　要：在开展体育课程教学的过程中,要把激发学生运动兴趣作为体育教育工作开展的基本方向,要把培养学生的综合能力作为教育的重点.同时要注重学生之间的差异性,充分发掘出每一个学生的潜力.基于此,本文对人本主义教育视野下体育教师教师定位进行了探讨.

关 键 词：人本主义教育 体育教师 角色定位 再审视 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]