新修订湖南省体育高考辅助技术项目测试的研究  

作　　者：周建社[1] 吴雄英[1] 陈娟娟[1] 

机构地区：[1]湖南师范大学体育学院,湖南长沙410012

出　　处：《运动》2014年第1期81-83,共3页Sport

基　　金：湖南省教育科学"十二五"规划2012年度教育考试研究专项课题(XJK012JKB032)

摘　　要：采用文献资料法、调查法、逻辑推理法,以2012年、2013年湖南省全体体育考生为对象,对其篮球、排球与足球辅项测试成绩进行统计分析。研究结果表明,2012年、2103年考生篮球、排球和足球等三大辅项成绩与其专项成绩之间,除男生排球专项与足球辅项r=0.63,其他均≤0.60,说明专项与辅项之间相关程度不高,辅项设置合理;篮球、排球、足球各辅项难度均≥0.7,提示辅项测试的难度较小,区分度均<0.2,表明设置的3个辅项对考生技术水平鉴别力较差;两年辅项测试结果显示,除2013年女生各辅项测试成绩之间差异不显著(p>0.05)外,其他各辅项间均存在显著性差异(p<0.05),提示各辅项评分标准的均衡度有待改善。

关 键 词：体育高考 辅项设置 评分标准 

分 类 号：G807.3[文化科学—体育训练]