检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:程捷[1]
出 处:《中国青年政治学院学报》2014年第2期42-47,共6页Journal of China Youth College for Political Sciences
摘 要:日本少年矫治体系历史沿革经历了从刑罚主义、惩治主义到国家亲权、少年最佳发展利益的思路转变。当今日本根据不同主客观因素实行分类矫治,注重培育少年复归社会能力的集体生活教育指导,并且引入了被害人同理教育课程以体现最新刑事政策发展方向,不仅取得了良好的矫治效果,而且很大程度上缓冲了对少年犯罪严刑化的舆论压力。未来我国应该通过少年最佳发展利益理念去修正"教育为主、惩罚为辅"的矫治方针,在少年矫治方略上实现从分类管理到分类矫治的过渡,探索中国式被害人同理教育的内容与方式。
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