检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
机构地区:[1]江苏警官学院 [2]江苏警官学院政工区队
出 处:《山西档案》2014年第1期122-125,共4页Shanxi Archives
基 金:教育部人文社会科学研究规划基金项目"民国时期的警政制度建设研究"阶段性成果;项目批准号:12YJA770047;江苏省教育厅哲学社会科学资助项目"民国警察教育体制的构建与警察队伍建设问题研究"阶段性成果;项目批准号:2010SJD770003;江苏高校优势学科建设工程资助项目成果;英文标识号:PAPD
摘 要:清末民初之际,伴随着中国近代警察的出现,中国的警察教育开始从无到有,并在探索中构架起近代警察教育模式的基本框架,而袁世凯则是这一变革的参与者与推动者。他在创办警察学校、制订警察教育规范、培养警政人才、探究警察教育办学模式、构建警察教育学制和学科体系等方面的建树,直接推动了警察教育的勃兴,也加快了中国警政制度的近代化。
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