基于研究性学习的信息检索课教学效果实证研究  

Information Retrieval Course′s Problem-based Learning Practice Research

作　　者：谭亮[1] 陈燕[1] 楚存坤[1] 

机构地区：[1]泰山医学院图书馆,泰安271016

出　　处：《大学图书馆学报》2014年第2期72-75,共4页Journal of Academic Libraries

摘　　要：为了推进信息检索课的课程建设,探索信息检索课和现代信息技术的有效结合之路,该文对基于研究性学习开展信息检索教学的效果进行了实证分析,归纳了基于研究性学习的信息检索教学的得与失。In order to promote curriculum construction of information retrieval course, this paper dis- cussed the method of combining information retrieval course with the modern information technology. It studies characteristics of the problem--based learning （PBL） and the way of its combination with informa- tion retrieval. Furthermore, it gives empirical research based on problem-based information teaching prac- tice. According to the practical results, the authors discussed gains and losses of the information retrieval teaching based problem-based learning.

关 键 词：研究性学习 信息检索 实证研究 

分 类 号：G252.7[文化科学—图书馆学]