大学英语四级完形测试的个案研究  

A Case Study of College English Test-4's Cloze Test

作　　者：马炳军[1] 杨晓丽 

机构地区：[1]阜阳师范学院外国语学院,安徽阜阳236041 [2]太和县第九中学,安徽太和236600

出　　处：《韶关学院学报》2014年第1期93-98,共6页Journal of Shaoguan University

基　　金：2013年安徽省教育厅人文社科一般项目"英语双宾结构习得研究"(SK2013B379)

摘　　要：利用国内外的语言测试理论分析2011年大学英语四级中的完形填空测试项目。介绍完形填空在各个国家的发展并回顾了60年来国外和近20年国内的相关研究;采用的方法主要是描述和定性研究的形式。分析发现,"2011年12月大学英语四级真题"完形填空测试项目违背完形填空测试原则,会对大学英语的教学与学习产生负面的影响。This study aims to analyze the 2011 CET-4 Cloze-test （C-test） section by attempting to use lan- guage testing theories from both home and abroad. The paper introduced the background of C-testing develop- ment worldwide and reviewed 60 years＇ foreign studies and 20 years of domestic studies. The methodology is mainly descriptive and qualitative study. The analyses find out that the 201 l（December） CET-4 C-test section is against the C-testing principles and may have a negative wash back on college English teaching and learning.

关 键 词：大学英语四级考试 效度 定性研究 完形填空测试发展 

分 类 号：H319.1[语言文字—英语]