关于学习策略内隐性质的初探  

作　　者：芮子艺 邱甜甜[1] 

机构地区：[1]江西师范大学心理学院,南昌330022

出　　处：《社会心理科学》2014年第1期7-10,共4页Science of Social Psychology

基　　金：江西师范大学2013年度研究生创新基金项目(YJS2013031)支持

摘　　要：目前对于学习策略,一直将其看作是外显的元认知调节和控制的过程。但是也有研究发现了策略能在无意识的条件下使用。在国内,有学者以"奇偶检查策略"为研究对象证明了内隐学习策略的存在及其的自动性特征。国内外对学习策略是否具有的研究都较少。本文先介绍学习策略的定义、策略无意识性研究与内隐性质的判定,再对国内外学者关于"奇偶检查策略"的研究和其内隐性质的判定做讨论,并在文末对当前研究中存在的问题提出了展望。文章可为国内学习策略的内隐性质研究提供些许借鉴。

关 键 词：内隐学习 学习策略 奇偶检查策略 奇偶效应 

分 类 号：B848.5[哲学宗教—心理学]