再论提高《中国近现代史纲要》教学的实效性  

作　　者：钱耕耘[1] 

机构地区：[1]西安文理学院思政部,陕西西安710065

出　　处：《新西部（下旬·理论）》2014年第1期116-116,113,共2页New Western

基　　金：西安市社科规划课题<西安地区高校廉政文化建设研究>(编号13WL03)阶段性成果

摘　　要：提高《中国近现代史纲要》课程的教学实效性,要善于密切联系现实,关注社会热点问题,拓展教材外延;力求做到知行统一,理论与实践教学相结合;改革完善考试制度,促进考核方式多样化,成绩评定合理化。

关 键 词：中国近现代史 教学 实效性 提高措施 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]