体验式教学法在法学实践教学中的应用——以“法律谈判”课程教学实践为例  

作　　者：程皓[1] 

机构地区：[1]西南科技大学法学院

出　　处：《高教研究（西南科技大学）》2014年第1期68-71,78,共5页Journal of Higher Education of Southwest University of Science and Technology

基　　金：西南科技大学高教研究专项课题“体验式教学法在法学教育中的应用”(项目编号:13gjzx20);西南科技大学教改项目“法学专业课体验式教学法教改试点班”(项目编号:10xn0007)

摘　　要：体验式教学法在法学实践教学领域发挥着日益突出的作用，成为改变传统沉闷课堂的重要方法。法律谈判是一门实践性很强的课程，应用体验式教学法，综合运用多种教学方式组织教学，能够丰富和活跃法学实践教学课堂，让学生主动学习、积极创新，充分参与到教学活动之中，达到最好的教学效果。

关 键 词：体验式教学法 法学实践教学 法律谈判 应用 

分 类 号：D90[政治法律—法学理论]