医学微生物学理论教学中临床知识应用探讨  

作　　者：邓保国[1] 姚金华[2] 赵林静[1] 屈艳[1] 陈萍[1] 周亚莉[1] 杨帆[1] 郭晓芳[1] 毛兰芝[1] 潘莹[3] 

机构地区：[1]新乡医学院微生物学教研室,河南新乡453003 [2]新乡医学院第一附属医院儿童重症监护室,河南卫辉453100 [3]新乡医学院第三附属医院妇产科,河南新乡453003

出　　处：《新乡医学院学报》2014年第3期236-237,F0003,共3页Journal of Xinxiang Medical University

基　　金：河南高等教育教学改革研究项目(编号:2012SJGLX201);新乡医学院教育教学改革研究课题(编号:2009-XYJY-88)

摘　　要：医学微生物学是一门专业性很强的临床与基础连接的桥梁课程,在教学过程中临床知识的应用可以很好地促进教学,但临床知识在应用过程中又受到课程设置、教学计划改革、教师学缘结构等因素的影响,因此,在教学中只有合理地应用临床知识才能提高学生的积极性和兴趣,从而提高教学质量。

关 键 词：医学微生物学 临床知识 教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]