检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
机构地区:[1]安徽师范大学物理与电子信息学院,安徽芜湖241000
出 处:《高师理科学刊》2014年第2期89-91,共3页Journal of Science of Teachers'College and University
基 金:安徽省自然科学基金项目(KJ2010B362);安徽省高等学校省级自然科学研究项目(KJ2012B070)
摘 要:根据光纤通信课程涉及知识面广泛,蕴含着较深的理论基础,理论与实践并重的特点.从课堂教学、实验实践教学和考核环节等方面分别采用科研与教学的融合,线上教学与线下教学的融合,建设开放实验室,构建创新训练平台等措施,把创新能力的培养贯穿课程教学和考核的各个环节.光纤通信课程教学调查显示,多数学生认为该教学模式提高了教学质量,有效地培养学生的自主学习和创新能力.According to the characteristics of optical fiber communication course of involving wide range of knowledge,containing a deeper theoretical basis,a variety of teaching methods,such as the fusion of scientific research and teaching,the integration of online and offline teaching,opening laboratory construction,building innovation training platform,are employed during classroom teaching,experiment practice teaching link,and the assessment link respectively. The survey shows that most students think that this teaching mode improved the teaching quality of this course,and students′autonomous learning and innovation ability are effectively cultivated.
分 类 号:TN929.11[电子电信—通信与信息系统] G642.0[电子电信—信息与通信工程]
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