韩国私立本科大学教学管理制度分析及对我国的启示  

作　　者：徐保红[1] 赖俊明 

机构地区：[1]浙江农林大学暨阳学院,浙江诸暨311800

出　　处：《继续教育研究》2014年第4期139-141,共3页Continuing Education Research

基　　金：浙江省高等教育课堂教学改革项目"基于互动媒体的管理学课堂教学交互设计模式改革与实践"(编号:kg2013569);浙江农林大学天目学院科研发展基金项目"独立学院教学秘书职业倦怠现象及干预对策研究"(编号:TMMS1304);浙江省高等教育教学改革项目"基于三维资本的独立学院工商管理专业创业教育模式研究与实践"(编号:jg2013229);浙江农林大学科研发展基金项目(编号:2012FR039)

摘　　要：与公立本科大学管理精细的组织架构和复杂的管理体制相对应,私立本科大学在教学管理模式上也往往强调指令和控制,追求统一性和服从性。这种等级管理制度强调权力的权威性,把教职工当作资产一样进行预测和控制,这样就使得教职工变得束手束脚,无法施展才华。通过对韩国私立本科大学教学管理制度分析,合理构建宏观、中观和微观控制切入点,使控制产生一种多元、互补的综合效应。

关 键 词：中国 韩国 教学管理 

分 类 号：G642.471[文化科学—高等教育学]