当代大学生形势与政策认知特点研究  

作　　者：马宁[1] 

机构地区：[1]北京农学院思想政治理论教研部,北京102206

出　　处：《学理论》2014年第5期270-271,共2页Theory Research

基　　金：北京高等学校青年英才计划项目"高校推进马克思主义大众化研究"(YETP1728);北京农学院2013年度青年科学基金招标项目"大学生形势与政策认知规律研究"(2217516002)~~

摘　　要：当代大学生对于形势与政策的认知呈现出三个明显的矛盾特征:在认知心理上表现出趋同性与独立性共生,在认知过程中表现为稳定性与多变性同在,而在认知状态上则呈现出主动性与被动性并存的特点。深入研究大学生形势与政策认知特点,对于增强大学生形势与政策教育的针对性和实效性具有突出的现实意义。

关 键 词：形势与政策 认知特点 大学生 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]