幼儿园班级常规执行状况研究  

作　　者：曾志飞[1] 

机构地区：[1]广西师范学院师园学院

出　　处：《教育界（高等教育）》2014年第3期191-191,共1页Education Circle

摘　　要：一、提出问题 幼儿园班级常规是教师一日教学工作的前提和保障，缺少常规关照的幼儿园，教育教学必然表现出混乱和不可控制，而不可控制是教育失败的核心指标。早在世界上第一所“幼儿园”创办之时，就已经明确提出了对儿童生活及作息制度等进行规范的常规，而此时，随着幼儿园的普及和现代幼儿园的标准化建设，常规逐渐变得更为科学化、标准化和简约化。

关 键 词：幼儿园 教育教学 提出问题 教学工作 标准化 科学化 控制 

分 类 号：TU244.1[建筑科学—建筑设计及理论]