学习型组织理论在班级管理中的应用  

作　　者：李依群[1] 邵杰[1] 

机构地区：[1]苏州科技学院,江苏苏州215009

出　　处：《学理论》2014年第3期258-259,共2页Theory Research

基　　金：2012年江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目"学习型组织理论在高校学生工作中的应用"(2012SJDFDY072)的研究成果之一

摘　　要：学习型组织理论是当今最前沿的管理理论之一,20世纪90年代一出现,便引起了西方社会各界的广泛关注。随后,学习型组织理论引入我国,并在短时期内迅速广泛地传播开,并辐射到整个社会,很多单位等都开始学习并广泛应用,其优势也日益显现。在我国,班级作为培养学生的最基本单位,其管理成效既影响着每个学生的成长,同时也影响着学校的整体发展。因此,运用学习型组织理论来管理班级,在当下具有极其深远的意义和作用。

关 键 词：学习型 组织 理论 班级 管理 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]