青少年时间管理倾向分析引发的对教学管理策略的思考  

作　　者：梁健[1] 陈莉[2] 张冰人 

机构地区：[1]兰州商学院财税与公共管理学院 [2]西北师范大学心理学院

出　　处：《中国校外教育》2014年第3期42-43,共2页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

摘　　要：以西北师范大学本科生为研究对象,就不同年级及性别的青少年对时间的管理倾向进行了问卷调查。结果发现:大学生在时间管理倾向的三个维度上情况不同:时间监控观较强,时间效能感次之,时间价值感略低;总体而言,大学新生对时间的把握能力较毕业生更强,但男女生及文理科生的差异并不明显。针对这些现象,研究者提出了教学管理策略来提高大学生时间管理的意识与效能,旨在帮助大学生学会利用大学真正完成向社会的过渡。

关 键 词：时间管理倾向 大学新生 毕业 生教学管理 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]