“编译原理”综合应用型教学案例的设计  

Design of an Integrated Application-oriented Teaching Instance in “Compiler Principle”

作　　者：张妮[1] 严迪新[1] 陆卫忠[1] 

机构地区：[1]苏州科技学院电子与信息工程学院

出　　处：《中国科教创新导刊》2014年第10期71-74,共4页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

基　　金：“江苏省地方高校计算机学院培养服务外包人才”试点专业建设项目资助(项目编号:821111601);苏州科技学院“工科计算机基础课程的教学改革与实践”项目

摘　　要：针时“编译原理”课程教学中缺乏实践的问题，设计了一个实践强化的综合应用型教学案例。该案例以编译原理课程为中心，综合运用了多门计算机专业课程的相关知识，并具有相似性检测的功能，能对学生提交的程序设计类作业进行相似性检洲，以发现学生作业的原创性。学生通过对给出知识点的粗合和扩展，完成案例的设计和程序实现。弥补了课程教学中存在的不足，并具有一定的实用性。Facing to the practice problems of the lack of the ＂compiler principle＂ teaching,the paper designed an integrated application--oriented teaching instance.The instance make compiler principle course as center,and integrate using of the relations knowledge of other professional courses,and has a similar detection function which can detect similarity of the students＇ project, and verify the originality of students＇ project.The design and implementation of the instance are completed by different combinations and expansion of knowledge,The instance make up for the deficiencies in teaching process,and also has a certain practicality.

关 键 词：编译原理 教学案例 相似性检测 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]