C语言程序设计教学方法的探索  

作　　者：林洁馨[1] 李良荣[1] 

机构地区：[1]贵州大学电子科学系

出　　处：《课程教育研究》2014年第10期123-124,共2页Course education research

基　　金：贵州省教学内容与课程体系研究重点项目“电子设计教学与课程体系研究”(黔教高发[2011]281号);教育部第三批全国高等学校特色专业:贵州大学“电子科学与技术”

摘　　要：本文针对C语言程序设计教学中存在的各种问题进行了分析，结合贵州大学电子大类专业学生的特点及贵州大学实验室的具体状况，提出了一种实验式教学模式。通过各种统计数据分析，实验式教学模式能提高教学效果，让学生在老师的引导下能更加主动地学习。

关 键 词：C语言程序设计 实验式教学 教学效果 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]