社会变迁背景下“高校——实务部门联合培养”机制的路径探析  

作　　者：梁亚民[1] 

机构地区：[1]甘肃政法学院

出　　处：《西部法学评论》2014年第2期86-95,共10页Western Law Review

摘　　要：本文以1977年至今法学教育培养模式的演变为视角,以"高校——实务部门联合培养"机制为研究对象,通过历史梳理、现实反观、系统认知、路径探析等四个方面的探索,以期在社会变迁和法治建设的过程中把握中国法学教育的成就和缺陷,并在"卓越法律人才"培养的背景下,探索"高校——实务部门联合培养"的新机制,进而展望中国法学教育的未来。

关 键 词：法学教育 社会变迁 “高校——实务部门联合培养”机制 路径 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]