独立学院人才培养模式存在的问题与创新策略  

作　　者：田秀华[1] 李永发[2] 

机构地区：[1]安徽财经大学商学院国际商务系,讲师安徽蚌埠233041 [2]安徽财经大学商学院人文与艺术系,副教授安徽蚌埠233041

出　　处：《教育评论》2014年第4期10-11,共2页Education Review

基　　金：2012年安徽省教学质量与教学改革工程教学研究项目"独立学院课程体系实效性研究"(编号2012jyxm861);2013年安徽财经大学教研项目"经管专业课堂教学结构的变革研究"(编号2013ACJYZD25);"基于行动导向的国际经济与贸易专业实践能力培养和实训体系建设"(编号2013ACJYYB81)的研究成果

摘　　要：独立学院是高等教育大众化背景下应用型人才培养的重要生力军,但当前仍然存在着培养目标不清晰、培养流程不对路和支撑资源不充分等问题。独立学院人才培养模式需要从目标、流程和资源三个要素层面进行针对性创新。

关 键 词：独立学院 人才培养模式 构成要素 创新策略 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]