《蝴蝶梦》中“我”的成长历程探析  

作　　者：裴素娟[1] 

机构地区：[1]新乡学院外国语学院,河南新乡453000

出　　处：《长春理工大学学报（社会科学版）》2014年第3期148-150,共3页Journal of Changchun University of Science and Technology（Social Sciences Edition）

基　　金：2013年度河南省社科联;河南省经团联调研课题(SKL-2013-1684)

摘　　要：《蝴蝶梦》是20世纪英国著名女作家达芙妮·杜穆里埃的成名作。该小说中弥漫着浓郁的成长小说的气氛使从成长小说的角度解读该小说成为可能。鉴于此,笔者拟从成长小说的角度解析该小说中的叙述者"我"的成长经历,以期达到拓宽解读该小说的视野从而更深刻、更全面地理解该小说之目的。

关 键 词：《蝴蝶梦》 成长小说 成长历程 

分 类 号：I561.074[文学—其他各国文学]