系统性健康教育对于2型糖尿病患者血糖及行为方式干预的临床观察  

作　　者：张永文[1] 韩康生[1] 程艳[1] 

机构地区：[1]南京中医药大学附属南京市中西医结合医院,江苏南京210014

出　　处：《现代医学》2014年第3期309-311,共3页Modern Medical Journal

摘　　要：目的:观察系统性健康教育对2型糖尿病患者行为方式的干预。方法:2型糖尿病患者84例,随机分为系统教育组和常规教育组:系统教育组给予影像教育、参观展厅、发放教育手册、制定个体化饮食食谱、制定个体化运动方案、评估并发症、评估疗效、提出改正方案、制定个体化随诊量表等措施;常规教育组每周对患者进行健康讲座,讲授糖尿病治疗与预防的知识,半年后观察空腹血糖、2 h血糖、糖化血红蛋白、甘油三酯以及行为方式改变的相关指标,包括血糖监测、定期复查、饮食控制、随诊、不良生活方式改变、足部护理、运动锻炼情况等方面的遵医率。结果:与常规教育组比较,经系统性健康教育后患者空腹血糖、2 h血糖、糖化血红蛋白、甘油三酯水平均显著下降,达标率更高,差异有统计学意义(P<0.05)。在血糖监测、定期复诊、饮食控制、药物疗法、运动疗法、不良生活方式改变等行为方式方面,与常规教育组患者比较,系统教育组行为方式改变明显,两组差异有统计学意义(P<0.05)。结论:系统性健康教育可有效改变患者行为方式,充分调动患者的主观能动性,使其积极配合治疗,有利于糖尿病的病情控制,防止各种并发症的发生和发展,提高患者生活质量。

关 键 词：系统性健康教育 糖尿病 行为方式 

分 类 号：R587.1[医药卫生—内分泌]