美国高等教育强国理念的启示与借鉴——基于认识论和政治论的博弈与协调  

作　　者：范皓[1] 任婷[1] 

机构地区：[1]武汉职业技术学院,湖北武汉430074

出　　处：《世界职业技术教育》2014年第2期15-17,共3页World Vocational and Technical Education

摘　　要：在梳理美国高等教育强国的发展历程的基础上，分析美国高等教育体系，从美国不同时期高等教育认识论与政治论的博弈，探讨美国高等教育的教育理念及经验对我国高等教育的启示与借鉴。

关 键 词：美国 高等教育 认识论 政治论 

分 类 号：G649.712[文化科学—高等教育学]