如何开展有效的数学活动——由一节变味的数学课引发的思考  

作　　者：袁晓丽 

机构地区：[1]河南省漯河市源汇区五一路小学

出　　处：《新课程（下）》2014年第2期52-53,共2页

摘　　要：前段时间听了一节一年级下册数学课《认识图形（二）》第三课时《七巧板》。教材是这样编排的，先出示例3，利用七巧板拼三角形，看谁拼得多？接着做一做，用一套七巧板拼几个长方形？最后介绍七巧板的由来。

关 键 词：数学课 数学活动 《七巧板》 一年级下册 三角形 长方形 课时 教材 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]