实施健康教育路径对PICC置管病人导管相关并发症和自我管理能力的影响  

Influence of health education clinical path on catheter-related complications and self-management skills of PICC catheter patients

作　　者：钱玉兰[1] 陆勤美[1] 张兰凤[1] 孟云[1] 

机构地区：[1]南通大学附属肿瘤医院

出　　处：《护理研究（上旬版）》2014年第5期1602-1604,共3页Chinese Nursing Researsh

基　　金：2011年度江苏省南通市科学技术局科研基金项目;编号:S11920

摘　　要：[目的]探讨健康教育路径对降低经外周静脉置入中心静脉导管(PICC)病人导管相关并发症的影响。[方法]将120例PICC置管病人随机分为试验组和对照组各60例,试验组采用健康教育路径进行护理干预,对照组采用常规健康教育进行护理,比较两组病人自我护理能力水平及导管相关并发症的发生率。[结果]试验组与对照组实施干预前自我护理能力差异无统计学意义(P>0.05);干预后试验组自我护理能力总分为(114.75±8.95)分,67.11%为高水平,对照组总分为(88.11±13.00)分,51.23%为中等水平,两组差异有统计学意义(P<0.05);试验组并发症总发生率为5.00%,对照组为38.33%,两组差异有统计学意义(P<0.01)。[结论]对PICC置管病人采用健康教育路径能明显提高病人自我护理能力,使PICC导管相关并发症发生率显著下降,从而延长了导管留置时间,提高了病人满意度及生存质量。

关 键 词：健康教育路径 自我护理能力 并发症 

分 类 号：R473.5[医药卫生—护理学]