挖掘iPad的学习功能为大学美术学习服务  

作　　者：朱艺华[1] 

机构地区：[1]广西师范大学教育科学学院,广西桂林541004

出　　处：《教育观察》2014年第10期39-41,共3页

基　　金：2012年度广西高等教育教学改革工程项目"基于人际学习资源开发的西部地区大学生创新能力培养路径研究"(2012JGA118)

摘　　要：在学习型的社会里,大学生要加强学习的自制性,充分挖掘一切先进的学习方式,使一切现代化的信息手段都成为有效的学习工具。iPad运用于大学美术教学有很多优势,它可以满足美术学习者读图赏析、浅阅读、外出写生、举办微型画展等多种学习需求,可以提供丰富的创作灵感。

关 键 词：大学美术学习 创作 娱乐工具学习化 IPAD 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]