FCAD病人行多学科团队健康教育效果评价  

Multidisciplinary team health education for FCAD patients and its effect evaluation

作　　者：罗芳[1] 陈少秀[1] 许大国[1] 

机构地区：[1]湖北省十堰市太和医院,湖北医药学院附属医院,442000

出　　处：《护理研究（上旬版）》2014年第3期847-849,共3页Chinese Nursing Researsh

摘　　要：[目的]探讨在面部糖皮质激素依赖性皮炎(FCAD)病人中开展多学科团队健康教育的效果。[方法]将我院收治的88例FCAD病人随机均分为研究组和对照组,两组病人基本治疗方案不变,研究组则增加集体知识讲座、个体化交谈、分组交流、服药指导等多学科团队健康教育干预手段;比较两组病人入院2个月后的健康状况、心理状况和临床指标。[结果]与对照组比较,研究组病人的健康状况、心理状况和临床指标均得到明显改善,差异有统计学意义。[结论]对FCAD病人实施多学科团队健康教育,能帮助病人掌握疾病及用药的相关知识,改善心理状态,提高疗效,缩短疗程。

关 键 词：面部糖皮质激素依赖性皮炎 多学科团队 健康教育 

分 类 号：R758.2[医药卫生—皮肤病学与性病学]