学生一般自我效能感的培养途径  

作　　者：郭蕾 

机构地区：[1]天津市滨海新区大港第二中学

出　　处：《中学政治教学参考（下旬）》2014年第4期22-24,共3页

基　　金：天津市教育科学“十一五”规划课题“基于积极心理学的初中班主任校本培训的研究”的研究成果,课题批准号:BE4120

摘　　要：自我效能感是指人们对自身完成既定行为目标所需的行动过程的组织和执行能力的判断，一般自我效能感是指个体应对不同环境的需求或面临新环境时的一种总体性的自信心。效能感理论认为，当人们面对压力、困难、挫折时，正是检验自我效能感的绝佳时机，个体应学会充分相信自己，最大限度地发挥自己的优势。本文拟结合乏津市滨海新区大港第二中学思想品德学科教学实际，提出培养学生一般自我效能感的途径。

关 键 词：思想品德 效能感 一般自我效能感 培养途径 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]