挖掘学生潜力培养创新能力——电科专业培养方案修订  

作　　者：陈善荣[1] 杨安生 

机构地区：[1]吉首大学物理与机电工程学院,吉首湖南416000 [2]中方县第二中学,怀化湖南418000

出　　处：《艺术科技》2014年第3期358-358,365,共2页Art Science and Technology

摘　　要：大学本科专业的课程设置、课程教学策略的改革、考核方式的改变对于提高学生的学习兴趣、挖掘大学生学习潜力有较大的作用,本文以电子信息科学与技术专业为例,按照"激发兴趣、科学设计、专业指导、鼓励创业"的思路探索专业培养方案修订,在教学实践中收到良好的效果。

关 键 词：设置课程 学习潜力 改革 

分 类 号：Q813.11[生物学—生物工程]