高等学校办学特色问题探析  

作　　者：申纪云[1] 

机构地区：[1]湖南省教育厅

出　　处：《中国高等教育》2014年第10期7-9,14,共4页China Higher Education

摘　　要：高校办学特色是一个内涵丰富的概念,它经过历史积淀形成,是有意识培养的结果,是在动态发展过程中通过比较得以确认的,具有多样化的特征。高校办学特色在求同存异中生成,符合客观事物发展过程中矛盾运动的普遍规律。高校要依法自主办学、坚持合理定位、实行分类指导、坚持科学评估,形成自己的办学特色。

关 键 词：办学特色 高等学校 动态发展过程 事物发展过程 依法自主办学 意识培养 求同存异 矛盾运动 

分 类 号：G649.2[文化科学—高等教育学]