转型期农村留守儿童发展问题的困境与突破——基于社会环境因素的理性思考  

作　　者：张学浪[1,2] 

机构地区：[1]复旦大学公共管理与公共政策研究国家哲学社会科学创新基地,上海200433 [2]南京邮电学院马克思主义学院,江苏南京210023

出　　处：《兰州学刊》2014年第4期109-115,共7页

基　　金：中国博士后科学基金第54批面上一等资助"农村留守儿童道德情感生成与培育研究"(项目编号:2013M540331);2013年南京邮电大学校级人文社会科学研究基金"农村留守儿童道德情感培育的实践模式研究"(项目编号:NYS213013)

摘　　要："农村留守儿童",作为一种社会事实性的存在,是中国城乡二元体系松动的一群"制度产物"。随着社会发展的转型,农村留守儿童越来越得到关注,尤其是他们的发展问题。留守儿童发展问题的影响因素众多,但社会环境因素却是其中的重要因素之一。农村留守儿童发展的社会环境影响因素主要包括:社会治理体制、农村社会经济环境、农村社会文化环境、农村社区教育四个方面,而如何针对上述四个方面的困境,理性思考具体的突破对策,将有助于留守儿童的健康发展。

关 键 词：留守儿童 发展 社会环境 

分 类 号：C912.82[经济管理]