电镀专业学生创新创业教育教学模式探索  

作　　者：万传云[1] 张全生[1] 郭国才[1] 

机构地区：[1]上海应用技术学院,上海201418

出　　处：《电镀与环保》2014年第3期54-55,共2页Electroplating & Pollution Control

基　　金：2013年上海应用技术学院"085"项目应用化学人才培养模式子课题

摘　　要：0 前言创新创业教育是高等教育改革的重要内容.创新创业教育要融入专业教育和素质教育,并在一定理念的指导下进行课程设置和教学.大学生是创新创业教育的对象,创新创业教育课程应以大学生为主体进行设计,重点关注学生自主学习、探索学习及知识运用的主观能动性.因此,培养学生的创新创业精神并提高他们的创新创业能力,成为创新创业教育教学的重点.在电镀专业学生的创新创业教育培养过程中,着力从以下几个方面对课程和教学进行改革.

关 键 词：教育教学模式 创业教育 大学生 创新 电镀 教育改革 课程设置 自主学习 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]