中学化学说课方式的探讨  

An Exploration on the Way of Talking About Chemistry Class in Middle School

作　　者：姚如富[1] 朱乐霞 程蒙[1] 

机构地区：[1]合肥师范学院化学与化学工程学院,安徽合肥230601 [2]合肥六中,安徽合肥230061

出　　处：《合肥师范学院学报》2014年第3期122-126,共5页Journal of Hefei Normal University

基　　金：省级实训中心--化学示范实习实训中心

摘　　要：为了促进"说课"这一教研形式更加科学、合理、高效地发展,本文结合说课案例,对当前常用的说课方式的合理性、适用性、高效性进行分析,去糟取精,最后对说课内容以及说课方式进行调整、优化。In order to promote ＂talking-about-the-lesson＂ more scientifically, more rationally and more effectively, this paper makes a careful analysis and comparison of rationality and appropriateness of ＂talkingabout-the-lesson＂ with a case study so as to adjust and optimize the way of talking about the lesson.

关 键 词：说课方式 改革 创新 优化 

分 类 号：G642.423[文化科学—高等教育学]