浅谈多模态视角下校标整体意义的构建——以中国地质大学(武汉)60周年校庆标识为例  

作　　者：左帆[1] 余昭[2] 冯光华[2] 

机构地区：[1]中国地质大学江城学院,武汉430074 [2]中国地质大学外语学院,武汉430074

出　　处：《黑龙江教育学院学报》2014年第5期133-134,共2页Journal of Heilongjiang College of Education

摘　　要：随着科学技术的发展,多模态话语已成为当代生活的一部分。基于此,以韩礼德的系统功能语言学基础上发展起来的视觉图像语法为理论,以中国地质大学(武汉)60周年校庆标识图像和校标释义文字为例,揭示文字与图像共同作为社会符号的表意功能。

关 键 词：多模态 整体意义 校标 解读能力 

分 类 号：H0-05[语言文字—语言学]