国外高等工程教育回归工程实践的内涵与趋势  

作　　者：刘阳[1] 程正则[2] 

机构地区：[1]武汉工程大学教务处,湖北武汉430205 [2]湖北科技学院电子与信息工程学院,湖北咸宁437100

出　　处：《湖北科技学院学报》2014年第3期104-107,共4页Journal of Hubei University of Science and Technology

摘　　要：工程实践是工程教育最本质的特征。当前工程界倡导回归工程实践缘于政府部门对工程教育投入的减少、工程学科自身的不断成熟、工程产业领域竞争力的减弱、工程教育重要性的不断提高。其本义从学生的角度来看是回归全面发展,从院校立场来看则是回归教学,从高等教育系统来看则是重构工程教育体系。国外高等工程教育回归工程实践的趋势主要有:规划工程教育愿景、调整工程人才培养制度、实践工程教学方法、引入技术力量促进教学、力促课程综合化和完善合作教育机制等。理解这些趋向对我国当前高等工程教育改革具有重要的启示意义。

关 键 词：国外 高等工程教育 回归 工程实践 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]