检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:庞旭哲 吕会新 刘素波 康丽娟[1] 刘富德[1] 胡亚萍[1]
机构地区:[1]河北省石家庄市第一医院内分泌科,050011
出 处:《河北医药》2014年第12期1894-1896,共3页Hebei Medical Journal
基 金:石家庄市科学技术研究与发展指导计划项目(编号:121461393)
摘 要:目的探讨以阶段改变模式为指导的健康教育在帮助2型糖尿病患者建立自我血糖监测行为中的作用。方法选择门诊110例2型糖尿病患者作为研究对象,随机分干预组和对照组,每组55例。干预组接受与行为转变阶段相匹配的护理干预措施,对照组接受单纯的血糖监测知识教育。结果干预后2组患者自我血糖监测行为比较,有统计学意义(P<0.05),处理因素与随访时间存在交互效应,说明随时间推进,2组干预效果差异显著(P<0.05),2组糖化血红蛋白(glycosylated hemoglobin,HbA1c)达标率,干预组大于对照组(P<0.05);低血糖发生率干预组小于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论分阶段改变模式对2型糖尿病患者建立自我血糖监测行为有促进作用,良好的自我血糖监测能有效地保障2型糖尿病患者血糖安全达标。
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