心理资本对我国教育的启示  

作　　者：陈礼灶[1] 

机构地区：[1]兰州大学教育学院

出　　处：《北方文学（中）》2014年第4期189-189,共1页

摘　　要：2004年，luthans在积极心理学和积极组织行为学的基础上提出了心理资本理论，为我们研究心理学现象提供了新的视角。教育做为一个永恒的话题，备受社会各界的关注。因此，本研究将简要探讨心理资本对我国教育的启示，以期对我国教育有所帮助。

关 键 词：心理资本 教育 启示 

分 类 号：B849[哲学宗教—应用心理学]