由周哈里窗看大学生英语学习中的经验识解模式  

作　　者：李妍妮[1] 唐艳玲[1] 

机构地区：[1]长春工程学院外语学院,吉林长春130012

出　　处：《湖北函授大学学报》2014年第8期146-147,共2页

基　　金：长春工程学院青年基金项目"英语学习中学生经验识解模式的研究"研究成果(项目编号:320100041)

摘　　要：经验识解是生存于这个世界认知新事物的方法,本文以语言为解释经验现象为基础,以"认知语言学"作为指导,以周哈里窗的模式为蓝本,通过分析学生在英语学习的过程中的优势和劣势,对构建学生对英语学习的经验识解模式进行探讨。

关 键 词：认知 周哈里窗 经验识解 学习 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]