工作记忆与压力下“Choking”现象的关系  

作　　者：陈瑾[1] 吴雯[1] 

机构地区：[1]新疆师范大学教育科学学院心理系

出　　处：《心理技术与应用》2014年第6期19-23,共5页Psychology(Techniques and Applications)

基　　金：新疆自治区普通高校人文社会科学重点研究基地新疆教师教育研究中心项目"新疆少数民族双语教师课堂教学行为有效性评价研究"(040512B01);新疆维吾尔自治区高校科研计划项目"聋校语文教师课堂有效教学行为的实证研究"(XJEDU2011S33);新疆师范大学发展与教育心理学重点学科基金资助

摘　　要：压力下"Choking"是指在压力条件下,一种习惯的运动执行过程发生衰变的现象,大型运动竞赛中常出现此类现象。随着研究的深入,研究者们将其运用到各类实验当中,并与工作记忆相联系。本实验采用模运算和图形推理测验探讨工作记忆和压力下"Choking"的关系。结果显示:高工作记忆组在高压力情境下模运算正确率显著低于低压力情境下的模运算正确率;高工作记忆组在高压力情境下的推理测验的正确率低于在低压力情境下的正确率,甚至落入低工作记忆组的水平之下。

关 键 词：工作记忆 “Choking”现象 模运算 推理测验 

分 类 号：R691.4[医药卫生—泌尿科学]