新课程下体育教师教学行为探析  

作　　者：徐关其 

机构地区：[1]浙江省绍兴市柯桥区马鞍镇中学,浙江绍兴312072

出　　处：《运动》2014年第5期119-119,113,共2页Sport

摘　　要：教师的教学行为是指教师在教学过程中的一切行为活动,包括直接的、间接的和抽象的3种教学行为。在新课程背景下,体育教师应清楚教师的教学行为、注重培养学生的学习方式、关注学生的实践能力,以尊重和赏识、帮助和引导、反思和革新、互动和交流等方式来转变体育教师的教学行为。

关 键 词：新课程 体育教师 教学行为 直接 间接 抽象 

分 类 号：G807.0[文化科学—体育训练]