清华大学博士生社会实践育人成效调查——基于参与实践的博士生的评价  

作　　者：李泽芳[1,2] 张小平[3] 黄红选[3] 

机构地区：[1]清华大学党委研究生工作部事务办公室 [2]清华大学教育研究院 [3]清华大学党委研究生工作部

出　　处：《学位与研究生教育》2014年第6期23-27,共5页Academic Degrees & Graduate Education

摘　　要：通过对2013年参加清华大学博士生必修环节社会实践全体研究生的调研,客观评估社会实践的育人成效,分析其影响因素并提出改进方案。结果发现:社会实践较好地实现了其预期育人目标,但博士生的参与态度、实践项目的专业匹配度、导师的重视程度是影响当前博士生社会实践成效的主要因素。

关 键 词：社会实践 育人成效 影响因素 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]