Web2.0在优化《教育技术学导论》课程中的应用  

作　　者：杨晓丽[1] 李惠[1] 黄玲燕[1] 

机构地区：[1]华中师范大学教育信息技术学院,湖北武汉430079

出　　处：《教育教学论坛》2014年第29期246-247,共2页Education And Teaching Forum

摘　　要：本文介绍了Web2.0的基本概念和核心思想,通过对教育技术学导论课程中现存问题的分析,在Web2.0技术支持的基础上,提出了几种解决教育技术学导论课程中现存问题的方法,以期提高教育技术学导论课程的教授效果,提高学习者的学习兴趣,帮助学生树立正确全面的教育技术观,并提高教师的教学效率。

关 键 词：WEB2.0 教育技术学导论 主动参与 团体协作 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]