“知识-趣味-应用”三维一体课堂教学模式在数字电路课程教学中的探索与实践  

作　　者：李文[1] 黄文[1] 尹向东[1] 赵全友[1] 

机构地区：[1]湖南科技学院计算机与通信工程系,永州425199

出　　处：《科技创新导报》2014年第9期105-106,共2页Science and Technology Innovation Herald

基　　金：湖南省教育厅教改项目资助(文件号:湘教通[2013]223号;湖南科技学院教改项目(编号:XKYJ2013003);湖南科技学院计算机应用技术重点学科资助;湖南科技学院专业综合改革"试点"项目:计算机科学与技术专业

摘　　要：新形势下深化高等学校教育改革,走内涵式发展道路是当前高校的历史使命。内涵式发展道路以提高教学质量为核心。针对旧式课堂教学模式不能适应新形势要求及学生轻学、厌学的实际情况分析,提出了一种结合"知识-趣味-应用"三维一体的课堂教学模式。该模式以知识为中心,以趣味为导向,以应用为目的进行教学模式改革,从"为什么教?教什么?怎样教?教的效果?"这四个教学根本问题思考与反思中对课堂教学进行设计,应用在我校数字电路课程教学中。从教学实际表明该模式充分调动教学主体学生的学习积极性和主动性,促进了专业知识与实际应用的融合,切实提高了教学效果。

关 键 词：课堂教学模式 数字电路 趣味教学 应用 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]