试论细节管理提高护理实践教学效果  

作　　者：李爱玲[1] 

机构地区：[1]湖北中医药高等专科学校

出　　处：《中国科技投资》2014年第A11期489-489,共1页China Venture Capital

摘　　要：加强细节管理提高护理实践教学效果。通过合理的资源利用，对实训仪器设备、用物耗材、特殊用物如多功能护理训练模拟人、废弃医疗用物的有效细致的管理，以及与任课教师在学生的着装要求及实训课训练模式的细节管理，完善了规章制度，保护设备及用物，降低了耗损率，使资源得到合理利用，使学生实训安全得到保障，使实训课的实践教学效果得到显著的提升，是规范实验室管理的有力保障。

关 键 词：细节管理 护理实践教学 资源管理 

分 类 号：F270[经济管理—企业管理]