增强高校《形势与政策》课教学实效性的思考  

作　　者：潘文庆[1] 冯洁[1] 

机构地区：[1]华南师范大学,广东广州510631

出　　处：《广东省社会主义学院学报》2014年第2期104-107,103,共5页Journal of Guangdong Institute of Socialism

基　　金：教育部人文社会科学研究专项任务项目"高校‘形势与政策’课规范化建设问题研究"(12JD710032)

摘　　要：《形势与政策课》是高等学校学生思想政治教育的重要组成部分,本文通过分析当前《形势与政策》课程建设在教学管理、教学内容、教学模式、教学队伍建设等方面仍存在的一些问题,提出了几点创新改革该课程教学的建议,拟提高"形势与政策"教学的实效性、创新性、规范性,实现对当代大学生进行思想政治教育的目标。

关 键 词：形势与政策 教学改革 实效性 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]